梯队建设背景下的人才培养思路
1. 人才培养的潜在问题中国中小企业的生命周期和其他发达经济体企业的平均生命周期相比差距明显(仅为其均值的1/3),除了复杂的综合因素之外,其核心影响因素之一便是企业不能有一个稳定高能的人才梯队,在人才持续造血方面更是后劲不足。对各发展阶段的企业而言,尤其是规模较大的商业企业(上市公司等),因为意识
阅读全文聚合益才在人才盘点、岗位画像、组织诊断、人才发展与数智化平台建设中的方法沉淀,最新发布的文章优先展示。
1. 人才培养的潜在问题中国中小企业的生命周期和其他发达经济体企业的平均生命周期相比差距明显(仅为其均值的1/3),除了复杂的综合因素之外,其核心影响因素之一便是企业不能有一个稳定高能的人才梯队,在人才持续造血方面更是后劲不足。对各发展阶段的企业而言,尤其是规模较大的商业企业(上市公司等),因为意识
阅读全文关键人才数据的可视化呈现可以让管理者们及时了解组织人才的动态,风险以及应对策略;同时围绕看板展示的关键人才信息进行月度汇报、检核、研讨、制定策略等一系列管理动作,将会形成组织内一致的人才管理范式。那么什么是理想的组织人才看板样式?看板上应该呈现哪些关键数据?我们从另一个组织关键职能——财务部门获得了
阅读全文传统经济环境的周期变化稳定且规律明显,企业背景下的管理运营也具备同样的特征,体现在管理者身上即通过发布指令,实现整体控制协调等相关任务即可达成职责目标。但随着经济迅猛发展,数字化趋势对行业革新和企业求生式变革都提出了进一步的挑战和要求,同样促使管理者对自身和人才管理方面做出相应的转变才能适应这一趋势
阅读全文L集团此次项目是国内人才盘点数智化较为典型的应用实践:覆盖2000多名员工,在线上创建了70多场盘点会,300多人在线上撰写盘点资料,人力资源部在线上创建人才盘点会,所有资料及九宫格分布都在现场系统直接调整和确认,盘点会结束时录入现场所有评价记录。当然,盘点的工作不能止步于此。如果不将盘点结果应用在
阅读全文人才评价的方法在我国有着很长远的历史,从古至今一直延续的考试和面谈法,近几十年出现的心理测验法、评价中心法等。在评价人才时,没有哪一种方法是绝对优于其他方法的,不同的方法有不同的价值,也有各自的局限。如果想得到比较准确的人才评价结果,建议采用多种方法,以提升准确度,单纯依赖某一种方法可能会出现偏颇,
阅读全文衡量组织经营效率的经济指标很多,如利润率、毛利率、净资产收益率等。益才咨询认为,衡量组织效能最关键的指标是人效,所谓“人效”就是人均效率或人均效益的简称,指单位人数或单位人力成本创造的有效产出,有效产出一般指销售额、产值、利润额或净利润等。“人效”指标综合考虑了企业经营规模、人数和人工成本等因素,平
阅读全文上篇中我们提到L集团在数智化人才盘点(Talent Review)上的需求以及系统实现。系统中定制的360评价功能基于“算分、数据导出、评价”3个方面的内设逻辑,达到了轻便、批量处理的效果,同时规避掉很多线下盘点时易入的坑,大大提高整体盘点的效率。在数智化盘点系统的界面上,通过“添加盘点人员-数据源
阅读全文组织健康度是什么组织健康度(Organization Health Index),益才认为一个健康的组织,组织上下同心追寻共同目标,开放坦诚信任,拥有完善的人才管理体系,拥抱变化,持续不断的进行创新变革。很多企业在运作过程中不觉得有什么大问题,但年初或年底复盘的时候,才会发现,原本自以为运转良好的企
阅读全文迭代式开发从设计原型开始,最初的原型称为最小化可行性产品(Minimum Viable Product,MVP),是将用户的核心需求用最简洁的方式快速开发成原型产品,快速投放市场让目标用户使用,然后不断听取用户的反馈意见,持续对产品进行迭代优化。开发产品的过程就会演变为边搜集客户需求,边改进和增量开
阅读全文什么是360度测评由员工上级、自身、同事和下级全方位、多角度来评估人员的方法。被评估者不仅可以获得多种角度的反馈,也可从不同的反馈清楚地认识发展需求。360°评价的使用范围广泛:在传统公司中,据说在《财富》1000强中有超过90%公司在用;而在强调合伙合作、组织进化的新锐创业公司中,员工拥有更大的自
阅读全文“人力资源效能时代”这个口号大概十年前热过一波,后来慢慢退烧了。近几年又火了起来,经济寒冬的2022年尤甚,企业动不动就要设置几个人均效能指标去约束HR。不过,人均效能指标是一个管理型指标,会让企业走向内卷。你看,人均营收=营业收入÷在岗人数,按照这样的逻辑,当营业收入既定时,减少人员编制就可以提升
阅读全文2022只剩一月有余,鑫希望学员依然在年关业务繁忙之际,突破疫情和雷雨天气的阻挠,赶赴协大进行希望班第四模块—向上管理的学习。本次课程包含“高质量决策”、“向上管理——管理高尔夫“以及问题分析晚间工作坊。李静老师通过对经典课程高质量决策的讲解,课堂上通过小组讨论,案例教学等方式充分调动学员积极性,使
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